Noi parliamo italiano!
(proyecto innovativo pedagogico)
- Desarrollo interlingual
- Nuevas estrategias de Aprendizaje
- Desarollo de las Nuevas Tecnologías en el Currículo de Lenguas Extranjeras
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Los estudiantes hacen preguntas y dan respuestas sobre tópicos como la familia, la escuela, los amigos, personalmente o por vía de carta, correo electrónico, audio o vídeo cintas.
- Los estudiantes identifican personas y objetos en su ambiente basados en la descripción oral y escrita.
- Los estudiantes preparan narraciones de pequeñas historias o de informes académicos para compartir con los compañeros.
- Los estudiantes comprenden cortos vídeo en lengua extranjera donde se habla de tópicos estudiados en otras áreas.
- Los estudiantes escuchan y hablan sobre contenidos apropiados a su edad, cuentos populares, canciones folclóricas, poemas.
- Los estudiantes leen en lengua extranjera acerca de los productos expresivos de la cultura estudiada como tecnología, artesanía, comidas, ciencia.
OBJETIVOS GENERALES
Lograr dominar el idioma italiano, conocer su cultura, sus costumbres, y lograr relacionar estos conocimientos con la sociedad de hoy en día y la función de este idioma europeo que carga en si una historia remarcada en los años, en el comercio y en las arquitecturas.
JUSTIFICACIÓN
Los procesos de globalización y de apertura de la economía, la comunicación intercultural y el alto ritmo de progreso científico y tecnológico, ejercen presiones sobre nuestras vidas, exigen el desarrollo de la competencia comunicativa en una o más lenguas extranjeras para posibilitar la participación en igualdad de condiciones en la cultura global, sin perder el sentido de pertenencia a nuestra cultura.
Como respuesta a esta realidad se han establecido políticas educativas sobre lengua extranjera, que incluyen su estudio desde el ciclo de primaria. Se pretende brindar la posibilidad de tener mayor contacto y experiencia con otra lengua, otra cultura, en este caso el italiano y abordarla desde una perspectiva estratégica que la conciba como un medio para acrecentar en cada estudiante sus competencias de comunicación y sus habilidades para integrar saberes, para trabajar en equipo y para comprender mejor la realidad mundial y sus efectos sobre el contexto colombiano.
Descripcion: ya que la lengua y la cultura son factores inseparables, seria usar diferentes metodologias de aprendizaje, que integren lo conocido con lo nuevo , hacer actividades que permitan el desarrollo potencial de cada alumno ( videos, canciones, poemas, peliculas, libros y cursos online ) que ayuden y complementen las clases y hagan las clases mas dinamicas.
DIAGRAMA DE GANTT
PROYECTO PEDAGOGICO INNOVATIVO
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SEMANAS
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TAREA
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PLAZO
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1
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2
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3
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4
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5
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6
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7
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8
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9
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10
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Ley general de educación (115 de 1994)
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5 semanas
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Encientas al acudiente y estudiante
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1 semana
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Revisión y verificación de las encuestas
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2 semanas
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Cartas para el ministerio de educación
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1 semana
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permisos del ministerio de educación
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4 semanas
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